民办高中违规招生何以屡禁不止?

学籍是一个学生属于某一个学校的一种法律上的“身份证”。各学校对在籍学生数、招生来源都有周密的计划，并严格执行。振泰高中为何敢于突破招生限制“代办学籍”呢?其中经济利益的诱惑自不待说。囿于对职业教育习惯性的偏见，不少家长宁可花费大代价去“买学籍”，也要让孩子上普通高中。正是看到这一巨大需求，振泰高中承诺：“只要交3万元就可代办学籍，同时学生可以自由借读。”既收取3万元学费，又可让学生出校借读，这样的“好买卖”值得冒险一试。更需要深思的是，违规招生为何屡禁不止。据泰州市教育局相关人员反映，“通过检查评估发现，振泰高级中学2014年、2015年出现超计划招生、无计划招生及财务管理不规范等问题，被评估为不合格。泰州市教育局先后下发处理意见，要求其停止2015年、2016年招生，但该校去年仍然违规招生400余人。”这次500多名高三学子无法高考报名，学校似乎也比较淡定，据说还有教师告诉学生，“高考报名最后一定能够报上，因为有那么多人，教育部门不可能不管。”当然，可能主管部门最后被迫放行也是无奈之举。毕竟，总不能将那么多高三学生挡在高考大门之外。这确实给了振泰高中连年违规的底气。因此即使连续被通报、被罚款、被要求整改，依然选择突破招生限制，违规招生、“代办学籍”。但问题是，即使是为保护学生利益，不能采取限制学籍的措施;即使对民办教育的管理权责不匹配、监管困难，相关部门就真的没有限制该校违规招生直接有效的手段么?表面看，“代办学籍”连续发生是振泰高中胆子太大，敢于违抗教育局行政命令。但人们可能也会疑惑，为何敢大面积“代办学籍”却只有振泰高中一家?更需追问的是，民办高中“代办学籍”背后，有多少文件在空转?有多少职责在缺失?有没有放水的猫腻?相关部门只有将这些问题弄明白，民办高中违规招生的问题才有望真正解决。

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浙江高中学生综合素质评价工作主要评价什么?

浙江省教育厅公开的征求意见稿中，学生综合素质评价分“品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、创新实践”五个方面。品德表现，主要考察学生在品德操守、责任义务、行为习惯等方面的表现，包括家国情怀、尊老爱幼、社会责任、集体荣誉、诚实守信、交流合作、遵守纪律，以及能够客观记录学生道德认知及所获荣誉等情况。学业水平，主要考察学生各学科必修和选修课程修习情况及表现，包括必修课程学习内容和学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩，以及学科特长及获奖等情况。运动健康，主要考察学生体育与健康课程修习、身心素质、运动技能和体育综合素养，包括达标测试、体育运动特长，以及参加体育竞赛活动及获奖等情况。艺术素养，主要考察学生音乐美术课程修习与相关艺术活动中表现出的艺术素养，包括艺术鉴赏能力、表现能力、创造能力，以及艺术特长及展演比赛获奖等情况。创新实践，主要考察学生参加研究性学习、实践活动及科技创新活动的情况，包括科学实验、技术操作、职业体验、军训，以及实践活动和研究性学习中形成的作品等情况。

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高中数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？

(1)培养对学科的兴趣;(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质;(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段;(4)记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考。

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到了高中女生就会比男生笨，这种说法对吗？

种说法显然是错误的，科学研究表明，从总体上看男女在在智力水平上并没有什么差异，只是因男女性别的差异，会导致在智力上各有特点，各有优势，比如，在思维特点上，男生在抽象思维方面有一点优势，而女生在形象思维方面又胜男生一筹。但具体到某一个人智力水平还是有区别的，但不能因此得出女性不如男性的结论，生理上的不同并不能成为智力水平高低的理由，只它只是导致智力特点差异的生理基础。试想，居里夫人的成就，又令多少男性自叹不如、羡慕不已。从现实状况来看，确实，有一部分高中女生成绩有下降，但这不是因智力因素引起的，而是由非智力因素引起的，更何况这也不是普遍现象，实际上，女生在智力水平上超过男生的事例也举不胜举，另外，任何学生，随着知识面的扩展，智力都是表现为发展的趋势，到了高中女生就会变笨显然没有科学依据，当然，我们也要看到到了高中女生在生理上比男生的变化要大一些，会给学习带来不利人影响，因此，女生需要更多的努力，需要比初中时更多的自制力。

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高中学习如何保持注意力的高度集中？

(一)认识到保证注意力集中的重要意义注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件。(二)保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为，对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中，而兴趣产生于需要，因此，要端正学习的态度，明确学习的目的，使自已保持有较旺盛的求知欲，那么，对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用，另外，有一个良好的心情也是非常重要，再次，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

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高中自控力差该怎么办？

我们常说有压力就会有动力，易受外界影响除意志力原因外，我想你的目标可能不太明确，也可以说没有制定出具体的措施，没有一个限定的时间，因此，压力不够，要求不严，自己也觉得完不成任务无关大局，就这样放松自己，因此，一定要有一个严格的计划方案，给自己一点压力，会有所改观。

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高中生该怎样培养自己的自觉性，改正陋习？

良好的习惯是个人宝贵的精神财富，可我们又难免有一些陋习，要下决心改变它。努力培养好习惯，要培养自觉悟性，就得清楚哪些方面该有自觉性，我想应就包括德、智、体、美、劳各方面素质的发展，发展素质从习惯开始，比如学习习惯包括自觉地去预习与复习，能积极思考，不耻下问，行为习惯表现为能自觉地遵守纪律，能对自己一天的言行进行反省，做到自我激励，自我调整，自我发展，习惯的养成需要有坚强的意志，用它去克服陋习，用它去重塑新的自我。播下的是习惯良种，收获的将是优秀品行。

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高中生做好错题集，有什么好处？

做错题目的难免的，有错就改才能进步，因此，必须做好订正工作，把错题汇集起来，是个好办法，但不要把它当成任务，把错题重做一遍，是订正的过程，另外，错题集的另一好处是对今后复习提供了重要内容，可以节省时间，希望你养成做错题的好习惯。如果你还没有错题本，整一本试题调研《状元纠错笔记》也行。

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高中“开夜车”有效吗？

人的精力是有限的，学习首先得抓45分钟课堂效果，提高自习课的学习效果，现在，从早上6点起床，晚上10点多休息，应该说时间已充分，如果到晚上11点仍无睡意，也不能开夜车，因为我们过得的集体生活，应有纪律观念，如果精力真的很好，可躺在床上回忆一下当天学的内容，也可出一作文题自我构思一下，这也是可行的。

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高中生该怎样培养不喜欢学科的兴趣？

问一问感兴趣的同学，为什么感兴趣?也要问一问自己为什么不感兴趣?对比后归纳出原因及对策，一般来说不感兴趣是因为你还没有感受到其魅力，或许是因为你在这方面成绩差，基础不好，那么就得从基础补起，从成功中求得乐趣。

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高中如何才能适应老师呢？

每一个老师都会有自己的特点，一个班同学那么多，老师的讲解不可能完全适合你的胃口，这时不能因老师的原因就讨厌这门学科，可以和老师交换一下意见，可请任课老师给你出谋划策，另外，想想自己有那些方面也作一些调整，这样，会有所改变的。

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高中留学澳洲有必要读预科?

据了解，国内高中与澳大利亚高中在教育体制上存在差异：国内高中的课程在高二会考结束后基本上就已经完成，高三的大部分时间几乎主要用在备战高考上，很少学习新内容。而澳大利亚高中的12年级(相当于国内的高三)学生却在学习更多新知识，其中就包括一些为更好适应大学学习而设的预备课程。所以，国内的高中毕业生赴澳读本科前先读一年预科，能更好地和澳大利亚的大学课程顺利衔接。澳洲留学预科课程一般是由各个大学直属的预科院校提供的，学生可以随时接触到该大学里各种丰富的教学设施和资源。例如，学生可以直接到图书馆查阅学习资料和参考书籍，参加校园内的各种社团活动，结交当地大学生，可以互相学习和交流等等。学生未上本科便已能享受到大学的相关资源。虽说国内高中生初到澳大利亚就读预科时也同样要经历一段较为辛苦的时光，但是预科一年的必修课课程除英语外，也就只有四门左右。倘若选择自然科学这样的专业，必修课中就有三门(高中数学、物理、化学)是中国学生的拿手戏——毕竟中国中学阶段的基础学科比大部分澳大利亚中学的难度大很多。这样权衡下来，中国学生在澳大利亚预科阶段的学习压力主要集中在英文和其他文科类的课程。只要学生足够用功努力，大都能顺利升入本科。

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2018年，合肥高中是要增设“导师制”管理？有何好处呢？

18日，市教育局就新发布的《高中课程改革和高考改革影响工作研究方案》召集全市高中校长、学科带头人，共同研讨高中课程改革措施。“今后的高中班级管理，不再是班主任‘一肩挑’，更多的是通过‘导师’来指导学生落实综合素质评价，以及指导学生选择高考科目、进行学业规划。”在市教研室副主任看来，高中生“走班上课”后，原来的班级功能弱化甚至消失，学校原有的管理方案、教学体系都将发生巨大变化，因此，类似于大学的“导师”将更多出现在高中课堂里。方案中， “导师”的义务涵盖学业帮扶、选课指导、专业评估等多个方面。但是，什么样的老师能够担任导师、导师的运行和考核模式以及成效如何等等，“这些都是后期要探索解决的问题。”他表示，特别是面对学生多样化的需求，必然会出现某学科教师过剩或者不足的问题，那么如何建立调解机制，又是一个需要提前研究的问题。走班教学也意味着需要更多的教室和公共空间，比如图书馆、学生物品存放柜、文体活动场所等，那么学校该如何解决这一问题?“学校必须增加大量的学生自主、自助的活动空间，意味着数字化校园建设已经迫在眉睫。”方案中提出，各个高中传统的实验室、图书馆、计算机室等多功能性教室，需要做出一些改造和调整，以便向学生提供更开放、更多样的“服务”。

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法国高中留学的费用大概是多少?

1.注册费：500 欧元2.第一年语言学习期间费用： 160000至220000人民币元(依照学校具体确定)。包含：(注册费，教材费，住宿费，保险费，考试费，杂费，监护人管理费，机场接送费等)不包括：假期住宿费，餐费。3.第二年进入高中课程后：80000至120000人民币元。包含：(注册费，教材费，住宿费，保险费，考试费，杂费，监护人管理费等)不包括：假期住宿费，餐费。4.语言学习费：1000欧元5.一年生活费：5,000欧元/年×5年(含一年语言预科)=25,000欧元6.教材保险费：1,000欧元/年×5年(含一年语言预科)=5,000欧元7.基本零用钱：1,000欧元/年×5年(含一年语言预科)=5,000欧元

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上海高中综合素质评价有哪些方面？

上海高中综合素质评价一共有4个方面的内容，包括：品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养和创新精神与实践能力。

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2015年民航在山东招收高中毕业生计划人数是多少？

中国民用航空飞行学院、中国民航大学飞行技术专业共招收90人。其中青岛市50人(为中国东方航空股份有限公司培养，理科40人、文科10人);济南市、东营市、济宁市、德州市共30人(为山东航空股份有限公司培养，理科24人、文科6人);威海市10人(为中国国际货运航空有限公司培养，文科2人、理科8人)。滨州学院飞行技术专业共招收180人(文理兼收)。生源市：淄博市、枣庄市、烟台市、潍坊市、泰安市、日照市、莱芜市、临沂市、滨州市、聊城市、菏泽市。上海工程技术大学、沈阳航空航天大学、烟台南山学院、北京航空航天大学飞行技术专业共招收105人(上海工程技术大学25人、沈阳航空航天大学20人、烟台南山学院40人，文理兼收;北京航空航天大学20人，文科4人、理科16人)。

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高中学业水平考试是小高考吗？

对， 高中学业水平考试俗称小高考

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山东2014普高学业水平考试是哪天？

考试将于2014年12月12日—17日进行

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郑州高中体育考试时间在哪天？

郑州高中体育考试时间是11月7日至9日

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河北省会考多少科？

普通高中毕业会考科目包括文化科目和实践科目。文化科目为：政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物;实践科目为;物理、化学、生物实验操作和体育、音乐、美术、信息技术;社会实践、学生思想品德考核由学校按有关规定和要求进行。

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